祁东县2016年中小学校开展中华经典  

诵读活动实施方案  

为了进一步弘扬中华优秀传统文化，增强民族自信心和自豪感，不断强化未成年人思想道德建设，县教育局决定在全县中小学校开展中华经典诵读活动，实施方案如下：  

一、指导思想

以党的十八届三中、四中、五中全会精神及习近平总书记系列重要讲话精神为指导，以立德树人为目标，以创建文明校园为重点，广泛开展中华经典诵读活动，促进未成年人全面发展，健康成长。  

二、活动主题

以“孝敬、友善、节俭、诚信”为主题，组织开展形式多样，内容丰富的中华经典诵读活动。  

三、活动时间

9月至10月上旬，以学校为单位开展形式多样的中华经典诵读活动，其中9月为活动集中开展月。  

四、活动内容

1、营造诵读氛围。在阅报栏、黑板报、墙报登载古典文摘选萃，教室走廊、橱窗张贴通俗易懂古诗文及名言警句，配上生动形象的插图。利用课前、课间、课后播放诵读碟片、配乐朗诵，引导学生在游戏和文体活动中诵读经典，营造书香满园的浓厚氛围。学校要精选《弟子规》、《三字经》、《论语》内容制成践行主题活动情况表，让学生在诵读中养成良好的文明行为习惯。  

2、坚持分层施教。对幼儿园和小学低年级学生，有选择地背诵《弟子规》、《三字经》、《百家姓》、《千字文》等，坚持以读为主，注重培养语感和整体感知能力。对小学高年级学生和中学生，要求背诵《论语》、《大学》、《道德经》、《离骚》等，引导他们在诵读基础上理解经典内涵，边读边思考，规范自己言行。  

3. 丰富诵读方式。运用读、讲、赛、吟等方式激发学生诵读兴趣，增强诵读效果。“读”即采取自读、对读、分角色读、接龙读等方式，每天坚持诵读经典10分钟。还可采取晨读时间老师导读、课间伙伴共读、放学路上集体诵读、晚上亲子共读等方式，使学生每天都有新收获。“讲”即利用班级故事会、学校故事会等时机，让学生讲经典故事，并进行评点，加深对文化经典的理解，提高表达能力。“赛”即定期举办班级、年级或全校性诵读比赛，评选“诵读经典小状元”或“背诵大王”，调动学生诵读积极性。“吟”即一些学校积极引导学生用吟诵、吟唱的方式诵读经典，激发学生兴趣。  

4、 学、玩“一体”。把古典诗词编写成易学易唱的儿歌、童谣，引导学生传唱。与舞蹈、韵律操等形象直观、生动有趣的艺术形式相结合，编排一系列节奏感强、简单易行舞蹈作品，让学生在身临其境中学习经典、践行经典。利用重大活动、节日、纪念日等时间节点，开设经典舞台，让学生通过朗诵、演讲、歌舞、快板、小品、相声、情景剧、诗配画等多种形式进行展示，在轻松快乐中感受经典。  

5、贯通“古”、“今”。把经典诵读与学习道德模范、“身边好人”、“美德少年”相结合，引导中小学生在诵读中深刻理解经典段落的道德含义，将历史和现实融会贯通，进一步增强爱国主义和共产主义理想信念，培育未成年人健康向上的道德情操。  

五、工作要求

1、加强组织领导。中华经典诵读活动是践行社会主义核心价值观的重要载体，已纳入全国未成年人思想道德建设工作测评体系，各单位要高度重视，切实把中华经典诵读活动作为加强未成年人思想道德建设的经常性工作，结合实际制定活动方案，周密部署、精心实施。  

2、加强责任落实。组织开展中华经典诵读活动，是培育校园文化，提升学生人文素养的重要途径。各乡镇（街道）教育管理中心、各中小学校要成立专门机构、指派专人负责。县教育局将制定考核推动的具体细则，对各中小学校活动开展情况进行检查，检查结果作为年度目标管理考核和学校教育教学总体评价的重要依据之一。  

3、加大宣传力度。各乡镇（街道）教育管理中心、各中小学校要召开好动员会，充分利用微信、家校通、宣传栏及标语等向广大师生和学生家长及时宣传报道活动情况。10月11日前，以教育管理中心、县直学校为单位于将本单位开展中华经典诵读活动的影像资料、文字资料及活动开展情况总结报送到县教育局，上报材料统一标题为“2016年中华经典诵读活动”。  

联系人：邹四方，电话：13707470360，邮箱：153303711@qq.com      

祁东县教育局  

2016年8月15日

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